KTI szeminárium : Melinda Erdmann – Does intensive guidance counselling reduce social inequality in higher education? Experimental evidence from Germany

2021.11.12. 13:00 - 15:00

Helyszín: Az előadást hibrid formában tartjuk meg : a személyes részvétel mellett (helyszín : KRTK Közgazdaságtudományi Intézet, 1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4., K11-K12 terem) zoomon keresztül is be lehet kapcsolódni. Az ehhez tartozó link külső érdeklődők számára a kti.titkarsag@krtk.hu e-mail címen igényelhető és csütörtök délelőtt válik elérhetővé.

Abstract

Strong educational inequalities characterize the transition to higher education and post-school pathways of young adults in Germany (e.g., Hillmert & Jacob, 2010; Schindler & Lörz, 2012). In recent years, the option to foster the educational success of low-SES students by means of interventions has become a focus of public debate and scientific research. While some work on the effects of information workshops on low-SES students’ university enrolment exists (e.g., Barone et al. 2017; Ehlert et al. 2017), research on the impact of extensive guidance counselling programs is still scarce in Europe. However, a recently published meta-analysis reviewing (quasi-)experimental studies, predominantly from North America, suggests that interventions offering personalized counselling increase university enrolment of low-SES students (Herbaut & Geven, 2020). Against this background, we are experimentally investigating the extent to which an individualised, one-to-one guidance counselling program fosters the educational success in Germany, with low-SES students being of main interest (Pietrzyk et al., 2019).

The randomized control trial (RCT) is being carried out in 31 high schools in a socio-economically disadvantaged region in Germany. Students attending the upper secondary level in 2018 were randomly assigned to the guidance counselling program. The intervention started one year before the final school exam and continues through the transition to post-secondary education. Over the course of this process, the students are surveyed in a five-year panel design consisting of six waves. Thus, the RCT provides information on the effect of the intervention during different phases of the transition to post-secondary education like developing study intentions, applying to, and enrolling in university.

The current paper investigates the program’s impact on post-secondary educational choices and further secondary outcomes (e.g., satisfaction) one and a half years after obtaining the Abitur. We apply intention to treat analyses and pay specific attention to effect heterogeneity based on educational origin. Our results indicate that the program rises the probability of going to university for persons whose parents did not attend higher education by 8 percentage points (n = 563 for treatment and control group). Additionally, the intervention mitigates the probability of university enrolment for persons whose parents are university educated by 5 percentage points, by fostering their uptake of vocational training (n = 493 for treatment and control group). As further analyses of effect heterogeneity based on academic achievement reveal, the intervention’s inequality-reducing effect of 13 percentage points is mainly driven by the program supporting high-achieving low-SES students on their way to higher education and envisioning alternative paths of a successful professional career for low-achieving high-SES students. Even though we do not find effects on secondary outcomes, this may be interpreted as being a positive result, since students whose educational pathways were altered by the program are apparently not less satisfied with their educational decision than other students.

Overall, at this point of our investigation the program appears to be highly promising in mitigating disparities in university enrolment. However, we will examine the further educational success by making use of two upcoming waves of the ZuBAb-study and will, thereby, gain more insight into the question whether the change of educational pathways initiated by the program proves to be beneficial in the long run.

 

  • Események

    • KTI szeminárium : Adamecz- Völgyi Anna – Educational mobility: First in family university graduates

      2021.12.02.
      13:00 - 15:00

      Helyszín: Az előadást hibrid formában tartjuk meg : a személyes részvétel mellett (helyszín : KRTK Közgazdaságtudományi Intézet, 1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4., K11-K12 terem) zoomon keresztül is be lehet kapcsolódni. Az ehhez tartozó link külső érdeklődők számára a kti.titkarsag@krtk.hu e-mail címen igényelhető és csütörtök délelőtt válik elérhetővé. Abstract: This presentation summarizes the findings of a two-year research project looking at first in family (FiF) university students and graduates in England. First in family students ...   Read More »

    • KTI szeminárium : Jon Piqueras (UCL) – Redistribution and Social Insurance Design

      2021.12.09.
      13:00 - 15:00

      Helyszín: Az előadást hibrid formában tartjuk meg : a személyes részvétel mellett (helyszín : KRTK Közgazdaságtudományi Intézet, 1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4., K11-K12 terem) zoomon keresztül is be lehet kapcsolódni. Az ehhez tartozó link külső érdeklődők számára a kti.titkarsag@krtk.hu e-mail címen igényelhető és csütörtök délelőtt válik elérhetővé. Abstract: Social insurance programs provide insurance against shocks but also redistribution between individuals with different risk levels. Traditional approaches to assessing optimal generosity of ...   Read More »

    • KTI szeminárium : Telegdy Álmos – Credit Constrained Firms and Government Subsidies: Evidence from a European Union Program

      2022.01.13.
      13:00 - 15:00

      Helyszín: Az előadást hibrid formában tartjuk meg : a személyes részvétel mellett (helyszín : KRTK Közgazdaságtudományi Intézet, 1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4., K11-K12 terem) zoomon keresztül is be lehet kapcsolódni. Az ehhez tartozó link külső érdeklődők számára a kti.titkarsag@krtk.hu e-mail címen igényelhető és csütörtök délelőtt válik elérhetővé. Abstract We assess the effects of non-repayable subsidies on financially constrained and unconstrained Hungarian SMEs.  Using rejected subsidy applicants as control group and bank ...   Read More »

    • KTI szeminárium : Arieada Muco (CEU) – The Xerox Effect: Communication Technologies and Political Actions in Autocracy

      2022.01.20.
      13:00 - 15:00

      Helyszín: Az előadást hibrid formában tartjuk meg : a személyes részvétel mellett (helyszín : KRTK Közgazdaságtudományi Intézet, 1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4., K11-K12 terem) zoomon keresztül is be lehet kapcsolódni. Az ehhez tartozó link külső érdeklődők számára a kti.titkarsag@krtk.hu e-mail címen igényelhető és csütörtök délelőtt válik elérhetővé. Abstract: Do new communication technologies promote democratic values in autocratic regimes? We use a unique setting to answer this question: the distribution of photocopy ...   Read More »

    • KTI szeminárium : Lengyel Balázs – Understanding hesitancy with revealed preferences across COVID-19 vaccine types

      2022.02.03.
      13:00 - 15:00

      Helyszín: Az előadást hibrid formában tartjuk meg : a személyes részvétel mellett (helyszín : KRTK Közgazdaságtudományi Intézet, 1097 Budapest, Tóth Kálmán u. 4., K11-K12 terem) zoomon keresztül is be lehet kapcsolódni. Az ehhez tartozó link külső érdeklődők számára a kti.titkarsag@krtk.hu e-mail címen igényelhető és csütörtök délelőtt válik elérhetővé. ABSTRACT Many countries have secured larger quantities of COVID-19 vaccines than their populace is willing to take. This abundance and variety of vaccines created ...   Read More »

  • Hírek

Felhasználási feltételek
Impresszum
Intézményünk országos ésnemzetközi hálózati kapcsolatátaz NIIF program biztosítja
Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont Közgazdaság-tudományi Intézet
© Copyright 2020. Minden jog fenntartva.