Témaszám: K135766
Magyarországon szinte kivétel nélkül minden ember ült már (vagy fog ülni) iskolapadban. Ez azt jelenti, hogy a legtöbben értivé vagyunk az iskolában történő nevelés és tanítás következményeivel. Sokan gondolják ezért azt, hogy felmerülő ötleteikkel hasznos megoldásokat tudnának kínálni. A felmerülő ötleteknek azonban egyszerre kell menedzselhetőnek és hatékonynak lennie. Ebben a kutatásban kis léptékű, az iskolai gyakorlatban könnyen alkalmazható beavatkozások hatását teszteljük rigorózus módszertannal. Célunk olyan apró rutiszerű változtatások javaslása, amelyekkel a fennálló rendszer keretei között javítható az iskolai nevelő és tanítómunka hatékonysága.
