
The effect of positive feedback on primary school students’ academic self-concept: Gender heterogeneity in a light-touch randomized intervention
Tamás Keller
Publikációk / Folyóiratcikkek / Nemzetközi folyóiratcikkek
HUN-REN KRTK – Közgazdaságtudományi Intézet
Cím: | 1097 Budapest Tóth Kálmán u. 4. |
Telefon: | (+36-1) 224 6700 |
E-mail: | kti@krtk.hun-ren.hu |
Web: | www.kti.krtk.hu |