Teszt Ember

igazgató, tudományos főmunkatárs

Oktatás-gazdaságtan és munkapiac

Careerline

Languages

Research topics

Awards

Studies

Research stays

Teaching

Presentations

Employment history

Publications

Languages
Awards
Studies
Research stays
Teaching
Presentations
Employment history
Publications

Careerline

Languages

angol, felsőfok

német, középfok

Research topics

oktatásgazdaságtan

munkaerőpiac

módszertan (ökonometria)

nem-kognitív képességek

Awards

2016

ELTE Ígéretes Kutatója

2011

CEE Best PhD Thesis Award, UniCredit & Universities Foundation

Studies

2004 - 2010

Central European University, Political Science, PhD

2003 - 2004

Central European University, Political Science, MA

1998 - 2002

Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem, Közgazdasági Kar, MSc

Research stays

2012

European University Institute, Max Weber Fellow 2012-2013

2007

Mannheimer Zentrum für Europaeische Sozialforschung, visiting PhD student

Teaching

2020-

Budapesti Corvinus Egyetem
Közgazdasági Intézet
habilitált docens

2018-2020

Eötvös Lóránd Tudományegyetem
Társadalomtudományi Kar
docens

2012-2017

Eötvös Lóránd Tudományegyetem
Társadalomtudományi Kar
adjunktus

2010-2012

Eötvös Lóránd Tudományegyetem
Társadalomtudományi Kar
tanársegéd

Presentations

Első előadás European University Institute, Max Weber Fellow

Második előadás simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has

Harmadik előadás been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when

Employment history

2019-

Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont
Közgazdaságtudományi Intézet

2017-

Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont
Közgazdaságtudományi Intézet

2010-2017

Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont
Közgazdaságtudományi Intézet

2008-2010

Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont
Közgazdaságtudományi Intézet

2004-2007

Országos Közoktatási Intézet
Kutatási Osztály

Publications

2022

Drucker, Luca Flóra; Dániel Horn, and Macej Jakubowski (2022) The labour market effects of the polish educational reform of 1999 Journal for Labour Market Research Vol 56 Paper: 13 online first

2022

Horn, Dániel and Hubert János Kiss (2022) Do individuals with children value the future more? Society and Economy Vol 44 : 3 pp. 295-309. , 15 p.

2022

Horn, Dániel, Hubert János Kiss, and Tünde Lénárd (2022) Preferences of adolescents – A dataset containing linked experimental task measures and register data, Data in Brief vol 42 Paper: 108088 , 9 p..

2022

Björn Högberg and Dániel Horn (2022) High-stakes national testing, gender and school stress in Europe – A difference-in-difference analysis, European Sociological Review, online fi

2022

Dániel Horn, Hubert János Kiss and Tünde Lénárd, (2022) Gender differences in preferences of adolescents: evidence from a large-scale classroom experiment. Journal of Economic Behavior and Organization. Vol. 194. February, pp. 478-522

2022

Sára Khayouti, Hubert János Kiss and Dániel Horn (2022) Does trust associate with political regime? Periodica Polytechnica Social and Management Sciences, online first,

2022

Hermann, Zoltán; Horn, Dániel ; Köllő, János ; Sebők, Anna ; Semjén, András ; Varga, Júlia (2022) A kompetenciaeredmények hatása a munkaerőpiaci sikerességre Közgazdasági Szemle vol. 69 : 2 pp. 177-198. , 22 p.

2021

Sára Khayouti, Hubert János Kiss and Dániel Horn (2021) Versengeni és együttműködni? Egy reprezentatív felmérés tanulságai, Közgazdasági szemle, 68(9)

2020

Dániel Horn and Hubert János Kiss (2020) Time preferences and their life outcome correlates: Evidence from a representative survey, PLoS One, July 30, 2020

2019

Fritz Schiltz, Deni Mazrekaj, Daniel Horn and Kristof De Witte (2019) Does it matter when your smartest peers leave your class? Evidence from Hungary. Labour Economics, Volume 59, August 2019, Pages 79-91

2018

Fritz Schiltz, Chiara Masci, Tommaso Agasisti and Dániel Horn (2018) Using regression tree ensembles to model interaction effects: a graphical approach. Applied Economics. July

2018

Horn, Dániel and Hubert János Kiss (2018) Which preferences associate with school performance? – Lessons from an exploratory study with university students. PLoS One, February

2016

Drucker, Luca and Dániel Horn (2016) Kisebb szelekció – nagyobb kereset: az 1999-es lengyel oktatási reform hatásának vizsgálata. Közgazdasági szemle, 63(9)

2016

Horn, Dániel (2016) The Effectiveness of Apprenticeship Training - a within track comparison of workplace-based and school-based vocational training in Hungary, Social Science Research, Vol 55. 139-154

2015

Fodor, Éva and Dániel Horn (2015) Economic development and gender equality: explaining variations in the gender poverty gap after socialism. Social Problems. vol. 62 issue 2. Pp. 286-308

2015

Gurzó, Klára and Dániel Horn (2015) A korai iskolai szelekció hosszú távú hatása: egy közpolitikai kísérlet tanulságai. Közgazdasági szemle, 62(10). 1070-1096

2014

Noelke, Clemens and Dániel Horn (2014) Social Transformation and the Transition from Vocational Education to Work in Hungary: A Differences-in-Differences Approach, European Sociological Review, 30 (4): 431-443

2014

Horn, Dániel (2014) A szakiskolai tanoncképzés rövid távú munkaerő-piaci hatásai Közgazdasági Szemle 61:(9) 975-999.o.

2013

Horn, Dániel (2013) Diverging performances: the detrimental effects of early educational selection on equality of opportunity in Hungary. Research in Social Stratification and Mobility, Vol. 32, June p. 25–43.

2009

Horn, Dániel (2009) Age of Selection Counts: a Cross-country Comparison of Educational Institutions, Educational Research and Evaluation, Vol. 15, No. 4, August, p.343–367